Некоммерческая инициатива проекта Edutainme
Манифест о цифровой образовательной среде

        Технологии часто упрекают в том, что они лишают нас живого общения и вообще заменяют знания информационным шумом. Но мы верим, что цифровые инструменты вполне способны помочь образованию стать более человечным, а учителю, родителю и ученику – более свободными. Чтобы понять, как этого достичь, мы попросили специалистов из разных сфер представить идеальную цифровую образовательную среду.

      Манифест – это некоммерческая инициатива, в работе над которой объединились педагоги, психологи, дизайнеры, информационные архитекторы, IT- проектировщики и разработчики. Совместными усилиями мы попытались осмыслить текущее положение и определить, каким будет электронный учебник, дневник и другие сервисы, помогающие учителю, ученику и родителю. Цель манифеста – изменить повестку разговоров об образовании и стимулировать принятие маленьких и больших решений по изменению образовательной системы.

    Документ состоит из нескольких разделов: они посвящены новой организации образовательного содержания, мотивации в цифровых образовательных средах, новой педагогике и архитектуре образования. Предлагаем изучить положения и надеемся, что к нам присоединится больше профессионалов, которые помогут доработать и доразвить заложенные идеи, чтобы превратить этот манифест в стандарт.

    Читать манифест                                                                            Реальность цифровизации

Урок цифры

https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/

КАРТА СЕРВИСОВ ДЛЯ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

КАРТА СЕРВИСОВ ДЛЯ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

Сбербанк. Корпоративный университет. Больше чем обучение: как развивать цифровые навыки

https://sites.google.com/site/drugaaskola/stati/sberbank-korporativnyj-universitet-bolse-cem-obucenie-kak-razvivat-cifrovye-navyki

Аналитический отчёт

Сбербанк. Корпоративный университет. Обучение цифровым навыкам: глобальные вызовы и передовые практики

Современная цифровая образовательная среда

Современная цифровая образовательная среда

ИНТЕРВЬЮ ЗАММИНИСТРА О ЦИФРОВОМ ОБРАЗОВАНИИ, КОТОРОЕ ХОЧЕТСЯ ЧИТАТЬ

ИНТЕРВЬЮ ЗАММИНИСТРА О ЦИФРОВОМ ОБРАЗОВАНИИ, КОТОРОЕ ХОЧЕТСЯ ЧИТАТЬ

КАК ПОСТРОИТЬ ЦИФРОВУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ

https://sites.google.com/site/drugaaskola/kak-postroit-cifrovuu-obrazovatelnuu-sredu

    Построение эффективной среды является ключевым условием эффективного цифрового образования. Среда должна отвечать задачам цифрового общества– создавать условия широкого выбора для образовательного запроса, для гибкой его коррекции при формировании индивидуальной образовательной траектории по мере необходимости. Среда должна предлагать разнообразный инструментарий:

  • для самостоятельного изучения и/или с помощью наставника,
  • для оперативной и доброжелательной обратной связи,
  • для широкой межличностной кооперации без возрастных барьеров.
Источник: http://www.edutainme.ru

10 ТЕЗИСОВ КНИГИ «ДРУГАЯ ШКОЛА»

10 ТЕЗИСОВ КНИГИ «ДРУГАЯ ШКОЛА»

М.Кушнир. Риски и перспективы «Цифровой школы»

Риски и перспективы «Цифровой школы»

Робот профориентатор

Блинов В.И. Дулинов М.В. Есенина Е.Ю. Сергеева И.С.

https://sites.google.com/site/drugaaskola/stati/proekt-didakticeskoj-koncepcii-cifrovogo-professionalnogo-obrazovania-i-obucenia

"Образование перестаёт быть монолитом..."

«Образование перестает быть монолитом…»

РОССИЙСКИЕ ЭНТУЗИАСТЫ ДЕЛАЮТ ОНЛАЙН-УЧЕБНИК ДЛЯ 5-11 КЛАССОВ. К НИМ МОЖНО ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

РОССИЙСКИЕ ЭНТУЗИАСТЫ ДЕЛАЮТ ОНЛАЙН-УЧЕБНИК ДЛЯ 5-11 КЛАССОВ. К НИМ МОЖНО ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

Информационная образовательная среда

Коротенков Ю.Г. Информационно образовательная среда основной школы

БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕДСКАЗАЛИ НА ДВОЙКУ

БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕДСКАЗАЛИ НА ДВОЙКУ